CURSO INGLÉS INTERMEDIO GRATIS

  • Disponibilidad:
  • Horas presencial: 60 h
  • Horario: Martes y jueves de 19 a 21.30 h
  • Fecha de inicio: 16/04/2024
  • Fecha de finalización: 04/07/24
  • Duración: 60 h
  • Precio: GRATIS (100% Subvencionado)

CURSO DE INGLÉS intermedio GRATIS (100% SUBVENCIONADO)
CURSO BÁSICO CON TÍTULO OFICIAL DE BRITISH COUNCIL

Si estás deseando avanzar en tu dominio del inglés, pero sientes cierta aprehensión al enfrentarte a conversaciones o lecturas en el idioma, este curso de Inglés Intermedio es tu próximo paso. Nosotros entendemos tus inquietudes, y queremos asegurarte que el aprendizaje de este idioma es más accesible de lo que pudieras pensar.

Durante este programa, te sumergirás en todos los conocimientos esenciales necesarios para desenvolverte en el inglés de manera más sólida. Pondrás en práctica lo aprendido en los cuatro aspectos clave del idioma: hablar y escuchar, los cuales son altamente prácticos, y escribir y leer, áreas que pueden parecer desafiantes al principio, pero que se convertirán en parte natural de tu habilidad con el tiempo.

Cabe resaltar que este curso cuenta con financiamiento completo, por lo que es gratuito para los participantes. Además, al completar el curso, recibirás un título oficial, un logro valioso, especialmente en entornos que requieren un nivel intermedio de inglés.

En resumen, alcanzarás un nivel intermedio que te permitirá participar en conversaciones más complejas, comprender diálogos más avanzados y redactar mensajes con un vocabulario más amplio y funcional.

  • Curso gratuito 100% subvencionado
  • 60 horas de formación
  • Título oficial de British Council
  • Inicio: 16/04/23
  • Fin: 04/07/24
  • Horario: Martes y jueves de 19 a 21.30 h
  • Presencial
  • Este curso llevará al alumno/a a alcanzar un nivel intermedio de comprensión oral y escrita, así como en expresión e interacción oral y escrita. Se logrará una capacidad que permitirá intercambios comunicativos sobre temas familiares y habituales, satisfaciendo necesidades inmediatas con hablantes que colaboran para facilitar la comprensión.
  • El objetivo principal de este programa es proporcionar a los alumnos la formación necesaria en lengua inglesa, permitiéndoles prepararse para las pruebas de acreditación oficial del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Al finalizar, los participantes no solo habrán mejorado su competencia en inglés, sino que también estarán preparados para certificar su nivel en un contexto internacionalmente reconocido.

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

A.1 Contenidos léxico-semánticos

1. Ampliación del vocabulario relacionado con

2. Verbos con partícula de uso frecuente

3. Falsos amigos de uso frecuente

4. Ampliación formación de palabras mediante afijos

A.2 Contenidos gramaticales

1. Oración

2. Nombres y adjetivos

3. Determinantes

4. Pronombres

5. Verbos

6. Adverbios

7. Enlaces

A.3 Contenidos ortográficos

1. Ampliación de los contenidos ortográficos del nivel B1

2. Ortografía de palabras extranjeras

3. Estructura silábica. División de palabras al final de línea

A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos

1. Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos con mayor dificultad

2. Fonemas vocálicos de mayor dificultad

3. Fonemas consonánticos de mayor dificultad

4. Pronunciación de las terminaciones

B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES

1. Vida cotidiana

2. Actividades de ocio

3. Relaciones humanas y sociales

4. Condiciones de vida y trabajo

5. Valores, creencias y actitudes

6. Lenguaje corporal

7. Convenciones sociales

8. Geografía básica

C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS

C.1 Contenidos funcionales

1. Actos asertivos

2. Actos compro misivos

3. Actos directivos

4. Actos fácticos y solidarios

5. Actos expresivos

C.2 Contenidos discursivos

1. Tipo y formato de texto

2. Variedad de lengua

3. Registro

4. Tema

5. Contexto espacio-temporal

  • Durante este curso intermedio, los participantes desarrollarán la capacidad de identificar la intención comunicativa, la idea principal y los puntos clave en mensajes orales sobre temas cotidianos, incluso en situaciones de comunicación directa y pausada. Se fomentará la realización de intervenciones breves y comprensibles, centradas en intereses personales y necesidades comunicativas inmediatas.
  • Asimismo, se abordará la capacidad de captar la intención y el sentido de textos breves en inglés estándar, apoyándose en la información visual y contextual. Los participantes practicarán la redacción de mensajes y textos sencillos sobre aspectos cotidianos, con organización básica y coherencia, y se involucrarán en conversaciones sencillas relacionadas con situaciones habituales, adaptándose a interlocutores que hablan con claridad y pausadamente.
  • Además, se explorarán aspectos sociales relevantes para un uso apropiado del idioma en diversas situaciones de la vida cotidiana y personal. Este curso preparará a los estudiantes para enfrentar desafíos comunicativos más avanzados en un nivel intermedio.

REQUISITOS PARA ACCEDER AL CURSO

Documentación necesaria:

  • Ficha del alumno y anexo 1, firmados en color azul (se ha de firmar en el centro)
  • Fotocopia del DNI vigente (parte frontal y posterior)
  • Fotocopia de la última nómina o recibo de autónomos (más adelante, necesitaremos la nómina/recibo de autónomos del mes en que se inicia el curso).

Puede adelantarnos la documentación por correo electrónico a info@tauformar.com, para que podamos comprobar que sea correcta.

En todo caso, para proseguir con la preinscripción, será imprescindible que nos haga llegar los formularios originales antes de la fecha de inicio del curso a: TAU – C/ Sant Ramón, 23 – 08922 Santa Coloma de Gramenet.

¡IMPORTANTE!: El número de plazas es limitado. La recepción de la documentación no supone la matriculación en el curso. Personas trabajadores de Pymes, mujeres, mayores de 45 años, menores de 30, personas trabajadores con baja cualificación o personas con discapacidad, y parados con una limitación del 30%, tienen prioridad en la inscripción.

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